PRECIS

Le Sénégal fait face à une pénurie générale de personnel de santé, tant en termes quantitatifs que qualitatifs avec, en 2007, seulement 4 professionnels de santé (1 médecin et 3 infirmiers et sages-femmes ) pour 10 000 habitants – sous le seuil de 23 pour 10 000 établi par l’OMS comme minimum pour assurer la couverture des besoins en santé materno-infantile (Statistiques sanitaires mondiales, OMS, 2009). La formation leur est assurée par l’Ecole Nationale de Développement Sanitaire et Social (ENDSS), mais le personnel est inégalement réparti sur le territoire : les sages-femmes manquent cruellement en zone rurale, rendant d’autant plus infranchissables les barrières à l’accès aux soins des populations isolées. La Côte d’Ivoire fait également face à une pénurie du personnel de santé avec, en 2007, seulement 7 professionnels de santé (1 médecin et 6 infirmiers et sages-femmes ) pour 10 000 habitants. Par ailleurs, le Plan Stratégique de Développement des Ressources humaines de la Côte d’Ivoire (2009-2013) a montré que la formation n’était pas en adéquation avec les besoins, tant sur le plan quantitatif que qualitatif.

Le PRECIS est mis en œuvre sous l’égide de l’OOAS et dans le respect de sa politique d’harmonisation des formations des personnels de santé de la sous-région. Au Sénégal, la solution e-learning intervient pour harmoniser les formations de l’ensemble des sages-femmes et infirmiers en activité formés avant la réforme de revalorisation de 2009, qui avait créé un double standard de formation au détriment de ce personnel de santé ; et promouvoir la requalification des apprenants au grade supérieur à l’issue de la formation. En Côte d’Ivoire, le e-learning vient apporter une solution intégrée en assurant l’accès à un enseignement harmonisé dans sa qualité et sa forme dans chacune des antennes régionales de l’institut, sur la base des recommandations de l’OOAS et du système LMD (Licence-Master-Doctorat). Il permet également de pallier la tension contradictoire entre le déficit d’enseignants et la demande croissante des étudiants. Etapes:
1. Déployer un dispositif technologique national et régional de formation numérique, des supports pédagogiques adaptés aux besoins identifiés et une équipe pédagogique pour la formation des sages-femmes et infirmiers d’Etat.
2. Mettre en œuvre la formation continue de 1 800 infirmiers et sages-femmes d’Etat à horizon 2020.
3. Suivre, évaluer, capitaliser afin d’améliorer les formations mises en œuvre et de régionaliser le programme.
Il est à noter que le PRECIS s’appuie fortement sur la société civile locale pour assurer une valorisation intégrée des métiers d’infirmiers et de sages-femmes.

L’utilisation d’un mode d’apprentissage mixte (e-learning et tutorat) et l’accessibilité d’un enseignement de qualité certifiant sont les deux pierres angulaires du projet. La composante e-learning permet notamment de s’affranchir des contraintes géographiques, de ne pas démobiliser les personnels soignants déjà en activité, de faciliter la mise à jour du contenu de formation et d’optimiser les coûts.